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数据库范式你懂了吗?-数据库范式讲解

gecimao 发表于 2019-06-06 18:24 | 查看: | 回复:

  微课(Micro-lecture)最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的David Penrose于2008年提出的。微课呈现的是以在线学习或移动学习为目的的教学内容,时长一般为1-3分钟的视频或音频,指导学生探索课前、课后任务以及学习课程材料。短小精悍的教学视频符合人类注意力的变化规律,目的是在学生注意力最集中的时间内,针对某个知识点或者教学环节进行讲解,从而取得最高效的学习效果[4]。 目前微课作为院校流行的教学手段,已经被广大学生接受,并越来越受到学生的欢迎。该文以数据库范式为例,分析微课在数据库教学中的应用,探讨并举例分析了如何进行数据库微课设计,证明了微课作为辅助教学方式,能够补充传统教学方式的不足,能够激起学生的兴趣,能够培养学生自主和个性化学习,从而,达到良好的教学效果。 “数据库范式”是大学计算机基础教学的核心内容,旨在培养大学生的信息素养,让学生形成利用范式解决数据库表中出现的增删改查等问题的思维。本微课在简单介绍时代背景和范式重要性的基础上,引入范式的相关概念,接着运用实例,对各个范式进行相应的分析,解决存储表时存在的问题,遗留一些没解决的问题,对遗留的问题分析,提出更高一级的范式,直到基本上解决了数据冗余过大,插入异常,修改异常,删除异常等问题的第三范式,完成了本课的教学目标,最后再对应用数据库范式的优缺点进行分析,达到学生将数据库范式应用到实际情况时应据实际实际情况而定的目的。

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